江西专升本语文考什么?
一、汉语基础知识
该部分主要考查学生在汉语文字、词汇、语法、修辞、标点符号等方面的理解和掌握能力。
1.理解现代汉语常用字词的含义，识记其读音和字形;
2.掌握汉语常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、双关、对偶、排比、夸张、通感、象征、反复、反问、设问);
3.掌握现代汉语常用标点符号的用法(句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、破折号、问号、感叹号);
4.理解常见文言词语的一词多义，识别古今词义不同的常用文言词语，识别常见的通假字和古今字;
5.理解常见的文言虚词(之、于、以、因、与、乎、所、其、而、且、乃、者、盖、焉)的含义及用法;
6.理解常见的文言句式(判断句、被动句、倒装句)和特殊语法现象(使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用)。
二、文学文化常识
1.识记附录1中所列作家、作品及文学流派的基本信息。作家基本信息包括姓名、时代、国别、代表作等;作品基本信息包括作者、时代、文体、基本内容等;文学流派基本信息包括时代、成员、代表作品、文学主张或风格特色等;
2.默写附录2中指定的篇目，根据要求默写出经典名句;
3.掌握中国传统文化基本知识。
三、阅读分析鉴赏
(一)古代诗文阅读
1.理解并翻译文中的重要句子;
2.分析古代诗文的主要内容、中心思想及情感内容;
3.掌握古典诗词中常用的抒情手法，鉴赏古典诗词中的常见意象。
(二)现代文阅读
1.整体感知作品的主要内容，把握作品的主旨;
2.理解作者的创作背景和创作意图;
3.理解重点词语、句子在文中的意义和作用;
4.辨析作品所属的文体类别，分析其文体特征;
5.分析并理解作品中的主要表现手法;
6.赏析作品中的文学形象，品味作品的语言特色;
7.理解并评价作品表现的思想内涵。
四、写作
(一)应用文写作
具备常见应用文的写作能力。能够根据情境，选择恰当的文种。主要的文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函，事务文书中的计划、总结，日常文书中的条据、证明信、介绍信等。
基本要求：主旨明确，条理清楚，格式规范，结构完整，表述得体。
(二)普通文写作
根据所给材料或者提示，运用适当的文体样式，撰写记叙类、议论类文章。
基本要求：切合题意和文体要求，立意积极向上，主题明确，内容充
实，结构完整，语言通顺。字数不少于800字。
Ⅱ.考试形式与题型
一、考试形式
考试采用闭卷、笔试形式，试卷满分150分，考试时间120分钟。
二、考试题型
考试题型从以下类型中选择：填空题、判断题、文言文翻译题、阅读分析题、写作题。
Ⅲ.参考书目
徐中玉.应用文写作(第五版).高等教育出版社，2016.ISBN 9787040450538.
Ⅳ.附录
附录1文学常识考查范围
一、中国古代文学
《诗经》;《论语》;《孟子》;《荀子》;《老子》;《庄子》;《左传》;《战国策》;《楚辞》;贾谊《过秦论》;司马迁《史记》;建安风骨;诸葛亮《出师表》;王羲之《兰亭集序》;陶渊明;刘义庆《世说新语》;萧统《昭明文选》;初唐四杰;王勃《滕王阁序》;山水田园诗派;孟浩然;王维;边塞诗派;李白;杜甫;韩愈;刘禹锡《陋室铭》《乌衣巷》;白居易;李商隐;杜牧;李煜;苏轼;辛弃疾;陆游;李清照;柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切);豪放派;婉约派;范仲淹《岳阳楼记》;欧阳修《醉翁亭记》;王安石《游褒禅山记》;唐宋八大家;江西诗派;关汉卿《窦娥冤》;王实甫《西厢记》;元曲四大家;施耐庵《水浒传》;罗贯中《三国演义》;吴承恩《西游记》;汤显祖《牡丹亭》;归有光《项脊轩志》;蒲松龄《聊斋志异》;曹雪芹《红楼梦》;桐城派。
二、中国现当代文学
鲁迅;郭沫若;冰心;徐志摩;闻一多;茅盾;巴金;老舍;沈从文;曹禺;戴望舒;艾青;钱钟书《围城》;山药蛋派;荷花淀派;丁玲《太阳照在桑干河上》;朦胧诗;汪曾祺《大淖记事》;贾平凹;路遥《平凡的世界》;史铁生《我与地坛》;余秋雨《文化苦旅》。
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